Arredi innovativi per Asilo Nido “Aquilone” di Novi di Modena

L’intervento di acquisto degli arredi innovativi per il Nido d’Infanzia “Aquilone” costituisce parte integrante del più ampio progetto di riqualificazione della struttura finanziato nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – Missione 4 – Componente 1 – Investimento 1.1 “Piano per asili nido e scuole dell’infanzia e servizi di educazione e cura per la prima infanzia”, finanziato dall’Unione Europea – Next Generation EU. Il progetto di riqualificazione ha previsto la realizzazione di una nuova sezione educativa con 25 posti in più, la riorganizzazione degli spazi comuni, la razionalizzazione degli ambienti di servizio, l’efficientamento energetico dell’edificio e il miglioramento degli impianti tecnologici, con particolare attenzione al comfort ambientale, all’accessibilità e alla qualità degli spazi destinati ai bambini. 

L’acquisto degli arredi rappresenta pertanto il naturale completamento del progetto di riqualificazione edilizia, consentendo di rendere pienamente funzionali i nuovi ambienti educativi. 

Gli arredi costituiscono un elemento essenziale del progetto educativo e non un semplice complemento dell’opera edilizia e sono stati progettati per: 

  • valorizzare i nuovi spazi realizzati con l’intervento PNRR; 
  • favorire l’autonomia e il benessere dei bambini; 
  • sostenere la progettazione educativa attraverso ambienti flessibili; 
  • creare continuità tra spazi interni ed esterni; 
  • rendere gli ambienti facilmente riconfigurabili nel corso dell’anno educativo; 
  • promuovere esperienze motorie, percettive, manipolative e simboliche.

L’allestimento del nido è stato progettato privilegiando gli aspetti qualitativi e pedagogici ed in particolare: 

  • la capacità degli arredi di accompagnare la crescita dei bambini.
  • la coerenza con il progetto educativo; 
  • la qualità del design; 
  • la flessibilità degli arredi;
  • la possibilità di riconfigurare facilmente gli ambienti; 
  • l’integrazione tra spazi interni ed esterni.